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Tipo do documento: Dissertação
Título: Do microfone à academia: trajetórias do rap carioca
Título(s) alternativo(s): Microphone to the academy: trajectories of Rio Rap
Autor: Castro, Alexandre de 
Primeiro orientador: Costa, Mauro José Sá Rego
Primeiro membro da banca: Rocha, Mauricio de Albuquerque
Segundo membro da banca: Batista, Vera Malaguti de Souza Weglinski
Resumo: O presente trabalho busca, numa forma bastante pessoal de pesquisa participativa, fazer a genealogia do hip-hop no Rio de Janeiro, priorizando o elemento rap. Procura mostrar o impacto das novas tecnologias de comunicação e informação entre os que vivenciam o hip-hop, seja produzindo, baixando músicas, participando das redes temáticas, etc... Como as novas tecnologias fazem parte da história e da vida do hip-hop, aliadas ao trabalho cooperativo e colaborativo dos produtores dessa arte, é algo pensado com base nas teorias do trabalho imaterial
Abstract: This work intends - in a very personal way of participative research to design a genealogy of hip hop in Rio de Janeiro, emphasizing the approach of rap music. It tries to show the impact of the new technologies of information and communication over those who produce, consume and live on the hip hop nets. The presence of NIC´s as well as the cooperative and collaborative ways of hip hop production are approached with the theoretical basis of immaterial work .
Palavras-chave: Immaterial work
Hip-hop
Rap
Trabalho imaterial
Área(s) do CNPq: CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO
Idioma: por
País: BR
Instituição: Universidade do Estado do Rio de Janeiro
Sigla da instituição: UERJ
Departamento: Centro de Educação e Humanidades::Faculdade de Educação da Baixada Fluminense
Programa: Programa de Pós-Graduação em Educação, Cultura e Comunicação
Citação: CASTRO, Alexandre de. Do microfone à academia: trajetórias do rap carioca. 2009. 107 f. Dissertação (Mestrado em Educação, Cultura e Comunicação em Periferias Urbanas) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Duque de Caxias, 2009.
Tipo de acesso: Acesso Aberto
URI: http://www.bdtd.uerj.br/handle/1/10107
Data de defesa: 22-Jun-2009
Aparece nas coleções:Mestrado em Educação, Cultura e Comunicação

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