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http://www.bdtd.uerj.br/handle/1/10411| Tipo do documento: | Tese |
| Título: | Na narrativa dos MJs da Compositor: música, tecnologias e enunciações no cotidiano escolar |
| Título(s) alternativo(s): | In the narrative of the MJs Composer: music, technology and enunciations in the daily school |
| Autor: | Teixeira Junior, José Carlos  |
| Primeiro orientador: | Passos, Mailsa Carla Pinto |
| Primeiro membro da banca: | Pereira, Rita Marisa Ribes |
| Segundo membro da banca: | Soares, Maria da Conceição Silva |
| Terceiro membro da banca: | Amaral, Adriana Facina Gurgel do |
| Quarto membro da banca: | Araujo Junior, Samuel Mello |
| Resumo: | A presente tese propõe traduzir minha pesquisa de doutorado realizada no cotidiano de uma escola municipal carioca de Ensino Fundamental entre os anos de 2012 e 2013 cujo objetivo principal consistiu no seguinte: conhecer a prática de tocar-ouvir música mediada pela apropriação de arquivos MP3 realizada no cotidiano de uma escola municipal carioca de Ensino Fundamental. Neste mesmo movimento de tradução, a presente tese também propõe argumentar a favor da compreenção de que aqueles que eu chamo aqui de MJs da Compositor são narradores. Eles assim o são porque narram uma história. Uma história-montagem cujo caráter eminentemente político consiste justamente em sua capacidade de fissurar e de cohabitar (não uma bidimensionalidade, mas sim) a multidimensionalidade do processo crescente de proletarização do homem contemporâneo e de importância cada vez maior das massas outrora destacado per Benjamin |
| Abstract: | This thesis proposes to translate my doctoral research carried out in the daily life of a Rio municipal school of elementary school between the years 2012 and 2013 whose main objective consisted of the following: to know the practice of touching listening to music mediated ownership of MP3 files held in daily life of a Rio municipal school in elementary school. In the same translation movement, this thesis also proposes to argue the comprehension of those who I call here Composer MJs are narrators. They are so because they tell a story. A story-assembly whose eminently political character consists precisely in its ability to crack and cohabit (not a two-dimensionality, but) the multidimensionality of the growing process of proletarianization of modern man and the increasing importance of the masses highlighted once per Benjamin |
| Palavras-chave: | Everyday Music Black Diaspora Cotidiano Música Diáspora Negra Educação Música Brasil Diáspora |
| Área(s) do CNPq: | CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO::CURRICULO |
| Idioma: | por |
| País: | BR |
| Instituição: | Universidade do Estado do Rio de Janeiro |
| Sigla da instituição: | UERJ |
| Departamento: | Centro de Educação e Humanidades::Faculdade de Educação |
| Programa: | Programa de Pós-Graduação em Educação |
| Citação: | TEIXEIRA JUNIOR, José Carlos. Na narrativa dos MJs da Compositor: música, tecnologias e enunciações no cotidiano escolar. 2015. 158 f. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Rio de Janeiro, 2015. |
| Tipo de acesso: | Acesso Aberto |
| URI: | http://www.bdtd.uerj.br/handle/1/10411 |
| Data de defesa: | 26-Fev-2015 |
| Aparece nas coleções: | Doutorado em Educação |
Arquivos associados a este item:
| Arquivo | Tamanho | Formato | |
|---|---|---|---|
| Tese_ Jose Carlos Teixeira Junior.pdf | 2,1 MB | Adobe PDF | Baixar/Abrir Pré-Visualizar |
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