O saber da amizade: entre filosofia e educação

Abstract

En este estudio pretendemos entender la philía de la philosophía y las diferencias y especificidades de las palabras que designan amor/amistad en griego, así como la relación con la sophía de la philosophia, con el fin de comprender las relaciones escolares partiendo de nociones de amistad entre sus participantes. Basados en los pensamientos de Sócrates, Platón, Aristóteles, Hadot, Kant, Nietzsche, Deleuze, Foucault, Derrida, y otros, buscamos relacionar la filosofía/filósofo y la amistad con el ejercicio mismo del pensar con el otro, trayendo estas discusiones para el ámbito de la educación, la enseñanza y el aprendizaje relacionados a la afectividad, la philía y la filosofía. Para eso, presentaremos algunos registros de experiencias vividas en las escuelas, durante el curso de las disciplinas de la maestría, con el grupo de estudios de la universidad, en los encuentros con extranjeros, amigos, estudiantes y profesores, en los que fueron hechas reflexiones sobre en qué medida el ejercicio filosófico se muestra fundamental para la educación. Así entendemos que, como profesoras y profesores, como amigos, nuestra misión es afirmar y reafirmar que nuestros alumnos son queridos e importantes para nosotros, que son capaces, que tienen mucha fuerza y potencia, que son especiales, que pueden transformar otras vidas con ese saber/sabor de experiencia, que puede ser el saber de la amistad