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http://www.bdtd.uerj.br/handle/1/10492
Tipo do documento: | Dissertação |
Título: | O saber da amizade: entre filosofia e educação |
Título(s) alternativo(s): | El saber de la amistad: entre filosofía y educación |
Autor: | Krüger, Julia Ramires ![]() |
Primeiro orientador: | Kohan, Walter Omar |
Primeiro membro da banca: | Skliar, Carlos Bernardo |
Segundo membro da banca: | Matos, Junot Cornélio de |
Resumo: | Neste estudo pretendemos entender a philía da philosophia e quais as diferenças e especificidades das palavras que designam amor/amizade em grego, bem como a relação com a sophía da philosophia, de forma a compreender as relações escolares partindo de noções de amizade entre seus participantes. Com base nos pensamentos de Sócrates, Platão, Aristóteles, Hadot, Kant, Nietzsche, Deleuze, Foucault, Derrida, entre outros, buscamos relacionar a filosofia/filósofo e a amizade ao próprio exercício de pensamento com o outro, trazendo tais discussões para o âmbito da educação, do ensino e da aprendizagem relacionados à afetividade, à philía e à filosofia. Para tanto, apresentamos alguns registros de experiências vividas nas escolas, durante o curso das disciplinas do próprio mestrado, com o grupo de estudos da universidade, nos encontros com estrangeiros, amigos, estudantes e professores, em que foram feitas reflexões sobre em que medida o exercício filosófico se faz fundamental para a educação. Assim entendemos que, como professoras e professores, como amigos, nossa missão seja afirmar e reafirmar que nossos alunos nos são caros e importantes, que são capazes, que têm muita força e potência, que eles são especiais, que podem transformar outras vidas com esse saber/sabor de experiência, que pode ser o saber da amizade |
Abstract: | En este estudio pretendemos entender la philía de la philosophía y las diferencias y especificidades de las palabras que designan amor/amistad en griego, así como la relación con la sophía de la philosophia, con el fin de comprender las relaciones escolares partiendo de nociones de amistad entre sus participantes. Basados en los pensamientos de Sócrates, Platón, Aristóteles, Hadot, Kant, Nietzsche, Deleuze, Foucault, Derrida, y otros, buscamos relacionar la filosofía/filósofo y la amistad con el ejercicio mismo del pensar con el otro, trayendo estas discusiones para el ámbito de la educación, la enseñanza y el aprendizaje relacionados a la afectividad, la philía y la filosofía. Para eso, presentaremos algunos registros de experiencias vividas en las escuelas, durante el curso de las disciplinas de la maestría, con el grupo de estudios de la universidad, en los encuentros con extranjeros, amigos, estudiantes y profesores, en los que fueron hechas reflexiones sobre en qué medida el ejercicio filosófico se muestra fundamental para la educación. Así entendemos que, como profesoras y profesores, como amigos, nuestra misión es afirmar y reafirmar que nuestros alumnos son queridos e importantes para nosotros, que son capaces, que tienen mucha fuerza y potencia, que son especiales, que pueden transformar otras vidas con ese saber/sabor de experiencia, que puede ser el saber de la amistad |
Palavras-chave: | Amistad Filosofía Philía Saberes Educación Philía Saberes Educação Amizade Filosofia |
Área(s) do CNPq: | CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO::FUNDAMENTOS DA EDUCACAO::FILOSOFIA DA EDUCACAO |
Idioma: | por |
País: | BR |
Instituição: | Universidade do Estado do Rio de Janeiro |
Sigla da instituição: | UERJ |
Departamento: | Centro de Educação e Humanidades::Faculdade de Educação |
Programa: | Programa de Pós-Graduação em Educação |
Citação: | KRÜGER, Julia Ramires. O saber da amizade: entre filosofia e educação. 2016. 176 f. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Rio de Janeiro, 2016. |
Tipo de acesso: | Acesso Aberto |
URI: | http://www.bdtd.uerj.br/handle/1/10492 |
Data de defesa: | 30-Mar-2016 |
Aparece nas coleções: | Mestrado em Educação |
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