Metrô-Linha 2: história local, memória escolar e educação patrimonial em uma escola do subúrbio carioca

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Tipo do documento:	Dissertação
Título:	Metrô-Linha 2: história local, memória escolar e educação patrimonial em uma escola do subúrbio carioca
Título(s) alternativo(s):	Subway-Line 2: local history, school memory and heritage education in a school in the suburbs of Rio
Autor:	Carvalho, Fábio de Jesus de
Primeiro orientador:	Silva, Daniel Pinha
Primeiro membro da banca:	Fernandes, Rui Aniceto Nascimento
Segundo membro da banca:	Mello, Juçara da Silva Barbosa de
Resumo:	Este trabalho é o relato de uma experiência pedagógica realizada em uma escola pública do Rio de Janeiro, localizada no subúrbio de Irajá. A pesquisa foi realizada com alunos do 8º ano de Ensino Fundamental e se utiliza de recursos como a Memória Escolar, a História Local e o Patrimônio Cultural da localidade para um Ensino de História com vistas a um horizonte democrático.
Abstract:	This work is the report of a pedagogical experience made in a public school of Rio de Janeiro, located in the suburb of Irajá. The research was carried out with students from the 8th year of Elementary School and uses resources such as School Memory, Local History and the Cultural Heritage of the locality for a History Teaching focusing a democratic horizon.
Palavras-chave:	Teaching history School daily Memory Local history Cultural heritage Ensino de história Cotidiano escolar Memória História local Patrimônio cultural
Área(s) do CNPq:	CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::HISTORIA
Idioma:	por
País:	BR
Instituição:	Universidade do Estado do Rio de Janeiro
Sigla da instituição:	UERJ
Departamento:	Centro de Educação e Humanidades::Faculdade de Formação de Professores
Programa:	Programa de Pós-Graduação em Ensino de História (PROFHISTORIA)
Citação:	CARVALHO, Fábio de Jesus de. Metrô-Linha 2: história local, memória escolar e educação patrimonial em uma escola do subúrbio carioca. 2018. 111 f. Dissertação (Mestrado Profissional em Ensino de História (PROFHISTORIA)) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, São Gonçalo, 2018.
Tipo de acesso:	Acesso Aberto
URI:	http://www.bdtd.uerj.br/handle/1/12128
Data de defesa:	18-Dez-2018
Aparece nas coleções:	Mestrado Profissional em Ensino de História (PROFHISTORIA)

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