Quem não é visto não é lembrado. Produção e difusão do conhecimento histórico nas galerias ilustradas no Brasil do século XIX (1800-1860)

Abstract

De la relation entre les langages visuel et textuel a surgi, au dix-huitième siècle, ce que Manoel Salgado Guimarães a appelé la puissante culture historique . Dans ce sens, cette thèse a pour objectif développer une réflexion sur la relation entre texte et image dans la culture historique du Brésil du XIXème siècle en analysant les galeries illustrées. Elle vise, surtout, enquêter comment le dialogue s'est effectué dans la pratique entre ces deux formes de langage. Norbert Elias a constaté que les membres de toutes les sociétés connues se présument principalement reconnaissables pour tous les connus de son groupe, comme personnes particulières et uniques, à travers de leurs visages associés à la référence à leurs noms . De ce fait, l'analyse de ces oeuvres peut nous montrer comment la référence a été élaborée aux hommes et femmes du passé à travers la connexion entre image et texte, dans ce cas, portraits et biographies. Considérant que durant les premières décennies du dix-huitième siècle le discours historique était conçu et élaboré principalement à partir de sources écrites, cette étude vise également à examiner l'intersection entre l'écriture biographique, l'expérience visuelle et la connaissance historique. Quel était le lien entre l'écriture et l'image dans ces oeuvres et, enfin, qui et quoi devrait devenir objet de souvenir et d'oubli sont les principales questions à traiter. En résumé, je compte démontrer la façon dont les galeries de personnes distinguées se sont constituées de travaux qui allaient à la rencontre d'une claire distinction sociale, transformées dans les lieux de mémoire, identité et, surtout, de nouvelles sensibilités dans un monde en transformation. Lire et voir pour se souvenir semble avoir été l'idée derrière le développement de ces oeuvres.