PPG EM ENSINO DE GEOGRAFIA (PPEG) : [3] Visualizar estatísticas
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“Ferrovia Japeri-Brasil, um trem para identidade”: um jogo para ensinar geografia e valorização do sujeito e seu lugar
A presente dissertação de Mestrado Profissional em Ensino de Geografia em Rede aborda uma reflexão sobre a importância de se desenvolver atividades nas aulas de geografia que conduzam ao êxito no processo de ensino aprendizagem, em meio a questões de baixa autoestima de alunos que vivem em um município conhecido pela pobreza e violência, por isso em seu título destacamos que apresentamos um jogo para ensinar geografia e valorização do sujeito e seu lugar. Nesta pesquisa observamos se as condi...
Reexistência no ensino de geografia: por uma geografia escolar cativante e significativa aos alunos e professores desde os anos iniciais da educação básica
O presente trabalho reflete a pesquisa realizada no período de 2023 e 2024 em escolas públicas da rede municipal de Duque de Caxias–RJ. Esta pesquisa retrata como as crianças expressaram os seus espaços vivenciais. Apresenta-se neste estudo uma proposta de Ensino de Geografia através dos Espaços Vivenciais das crianças para a Educação Básica e, que se inicie desde o primeiro ano de escolaridade do Ensino Fundamental I. A metodologia adotada para a realização desta pesquisa foi a postura carto...
O ensino da organização política e econômica do espaço mundial no 8º ano do ensino fundamental a partir de jogos e atividades lúdicas
Este trabalho é fruto de estudos cujo objetivo geral é desenvolver um recurso educacional que auxilie no processo de ensino e aprendizagem de Geografia sobre a organização política e econômica do espaço mundial no 8º ano do Ensino Fundamental. Tendo em vista a relevância da temática, destacada tanto pela Base Nacional Comum Curricular (BNCC) quanto pelos currículos de redes públicas de educação, e a necessidade de desenvolver um raciocínio geográfico nos alunos, propõe-se a utilização de meto...