Palavra, Imagem e Som: a dimensão Estética da Educação a partir da “Estética do Oprimido” de Augusto Boal

Abstract

En este trabajo escribiremos sobre “canales”. Esa pequeña palabra fue la propulsora de la composición de esta disertación. Cada conducto (o sección de este trabajo) que invitamos a atravesar, se articula con palabras que, transformadas en categorías, darán a pensar (o por lo menos ese es el intento) formas de andar, de pasar, de atravesar por esos canales. Para ser más específicos, escribiremos sobre los canales, en general, y sobre tres canales estéticos, en particular. Ellos son: Palabra, Imagen y Sonido. Las categorías propuestas para la lectura también son tres: Exposición, Disposición y Atención. Atravesaremos esta investigación organizando un plan textual y estético a partir de los “canales estéticos” encontrados en la “Estética del Oprimido” (2009) de Augusto Boal, esbozando las formas en las que nos ayudan a pensar la dimensión Estética de la Educación. Las categorías (inventadas) surgen para auxiliarnos en el pasaje por los canales estéticos, en la educación. Evidenciar que por medios sensibles - de forma estética en su sentido etimológico - también se piensa y vive la educación es una de las pre-ocupaciones que motivan esta escritura. Es tiempo de apertura de vías, caminos, de pensamientos. De pre-anunciar el movimiento de las aguas y el nuestro propio, en un posible tránsito por los canales abiertos... ¡Atravesémoslos!