Os Ingovernáveis: uma análise de modos de viver e cuidar no encontro com crianças e adolescentes em situação de rua

Abstract

Esta tesis es producto de mi recorrido en el Doctorado del Programa de Políticas Públicas y Formação Humana de la UERJ y presenta las diferentes modulaciones de los trayectos desarrollados durante casi 6 años. Describe un proceso que empezó con la presentación de un escenario de práctica profesional, relatando escenas de una experiencia que resultaron problemáticas, a partir del uso del diario de campo. La investigación diseña un modo posible de analizar la práctica de la psicología en el encuentro con la niñez y la adolescencia en situación de calle. A partir de las herramientas del Análisis Institucional se propone pensar la psicología y la infancia como analizadores. Desde esta perspectiva, se colocan en análisis las implicaciones de la investigadora, que permean toda la investigación. El primer trayecto de la investigación me llevó a la construcción de la primera pregunta orientadora: qué prácticas de gobierno existían durante esa experiencia y cuáles fueron los movimientos de desobediencia y las recusas posibles frente a eso? La investigación bibliográfica, me aproximó al cuerpo de conocimientos que ofrece el Análisis Institucional y las conceptualizaciones presentadas por Michel Foucault sobre las prácticas de gobierno. El segundo trayecto levanta una problematización sobre los modos de infantilización en la actualidad: como se infantiliza a la niñez, a la psicología y, también, a una ciudad. Los intercesores para abordar esos problemas fueron René Schérer y Guy Hocquenghem, con el libro “Coire, album systématique de l’enfance” (1976), traducido por el profesor Eder Amaral, y parte de la obra literaria del escritor Fernand Deligny. Por último, el tercer trayecto propone reflexionar sobre la psicología y la investigación, la producción de determinada práctica psicológica y científica, incluyendo la dimensión del territorio en el análisis. En ese trajecto las entrevistas y producciones teóricas de la filósofa belga Vinciane Despret fueron fundamentales en las formulaciones realizadas. El camino recorrido durante este proceso, fue abriendo y continua provocando nuevos temas a estudiar. El modo de producir conocimiento y, consecuentemente, el modo de afirmar una práctica y una investigación, tal vez sea una de las problematizaciones más importantes que esta experiencia me trajo y que todavia continua impulsandome a iniciar nuevos trayectos.