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Use este identificador para citar ou linkar para este item: http://www.bdtd.uerj.br/handle/1/24677
Tipo do documento: Dissertação
Título: Angra Além dos Reis: ensino de História e as memórias dos subalternizados
Título(s) alternativo(s): Angra Beyond the Kings: istory teaching and the memory of the subalternized
Autor: Silva, Maurício José da 
Primeiro orientador: Brum, Mário Sérgio Ignácio
Primeiro membro da banca: Monteiro, Christiano Britto
Segundo membro da banca: Almeida, Gelsom Rozentino de
Resumo: Esta pesquisa teve como objetivo propor, através dos pressupostos teóricos-metodológicos da História Local buscar mobilização e engajamento de alunos da modalidade de Ensino de Jovens e Adultos do Colégio Estadual Antônio Dias Lima em prol da reafirmação de identidades e resgate de memórias do Bairro Frade Cunhambebe, localizado em Angra dos Reis. Defende que, com a chegada da modernidade ao lugar com a abertura da Rodovia Rio-Santos que trouxe com ela novos atores para a região, a cultura local sofreu grandes transformações que afetaram a tradicional identidade caiçara do território que passou a ser associada ao atraso e ao rústico. E, em seu lugar foi sendo construído um local associado ao turismo de alto padrão provocando perda de identidade e silenciamentos. Dessa maneira a pesquisa realizada em conjunto com os alunos, pela ótica da Educação Popular visa valorizar os saberes e experiências dos das classes populares incentivando a participação ativa e crítica dos subalternos.
Abstract: This research aimed to propose, through theoretical and methodological assumptions of Local History, mobilize and engage students of the youth and adult education (YAE) modality at Antônio Dias Lima State College, in order to reaffirm identities and recover memories of Frade Cunhambebe borough, located in Angra dos Reis. It argues that with the arrival of modernity to the area with the opening of the Rio-Santos Highway, which brought new roles to the region, the local culture suffered huge transformations that affected the traditional caiçara identity of the territory which came to be associated with backwardness and rusticity. And, in its place, a local associated with high-standard tourism was being built, causing a loss of identity and silencing. Thereby, the research carried out together with the students, from the perspective of Popular Education, aims to value the knowledge and experience of the subalternized.
Palavras-chave: História local
Silenciamentos
Território
Identidade
Memória
Local History
Silencing
Territory
Identity
Memory
Área(s) do CNPq: CIENCIAS HUMANAS::HISTORIA::HISTORIA DO BRASIL::HISTORIA REGIONAL DO BRASIL
Idioma: por
País: Brasil
Instituição: Universidade do Estado do Rio de Janeiro
Sigla da instituição: UERJ
Departamento: Centro de Educação e Humanidades::Faculdade de Formação de Professores
Programa: Programa de Pós-Graduação em Ensino de História (PROFHISTORIA)
Citação: SILVA, Maurício José da. Angra Além dos Reis: ensino de História e as memórias dos subalternizados. 2024.109 f. Dissertação (Mestrado Profissional em Ensino de História (PROFHISTORIA)) – Faculdade de Formação de Professores, Universidade do Estado do Rio de Janeiro, São Gonçalo, 2024.
Tipo de acesso: Acesso Aberto
URI: http://www.bdtd.uerj.br/handle/1/24677
Data de defesa: 7-Out-2024
Aparece nas coleções:Mestrado Profissional em Ensino de História (PROFHISTORIA)



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