Do Yo, Sí Puedo ao Sim, Eu Posso: metodologia cubana de alfabetização na Argentina e no Brasil

Abstract

Cuba, Argentina y Maranhão están presentes en esta tesis, que presenta una investigación sobre la metodología cubana de alfabetización de jóvenes, adultas y adultas mayores, llamada Yo, Sí Puedo, cuya primera aplicación fue en 1999 en Haití. Fidel tenía la intención de ofrecer a otras naciones un aumento en los índices de alfabetización con una técnica más simple y fácil de replicar, llegando a lugares remotos y a personas de diversas edades, que hubieran tenido algún tiempo de escolarización o ninguno. Esta propuesta ganó notoriedad mundial, replicándose en más de 30 países y obteniendo el Premio Rey Sejong de la UNESCO. La conquista del poder en Cuba por Fidel y sus compañeros, con la Revolución Cubana, sirve como telón de fondo para todas las demás transformaciones ocurridas en la isla. La Campaña Nacional de Alfabetización de 1961 sacó al país del mapa del analfabetismo, llevando a jóvenes alfabetizadas a compartir sus conocimientos en el interior del país, donde el índice era más alto. Esta experiencia inspiró a Leonela Relys a crear la metodología que aquí presento, pues ella fue una de esas estudiantes que se ofrecieron como voluntarias en la campaña. En Brasil, el MST (Movimiento de las Trabajadoras Rurales Sin Tierra) es la única institución acreditada para utilizar esta metodología, traducida como Sim, Eu Posso! (Yo, Sí Puedo), y ha sido implementada en varios campamentos y asentamientos del movimiento desde principios de los años 2000. En 2015, Flávio Dino asumió el gobierno del estado de Maranhão e inició su mandato con el Plan de Acción Más IDH, enfocándose en la pobreza extrema que afectaba al interior del estado, seleccionando 30 municipios con los índices más bajos. Desde la perspectiva de la alfabetización, se estableció un acuerdo con el MST, que pasó a integrar el comité gestor junto con secretarías estatales, con el objetivo de construir planes de acción para mejorar el IDH en estas ciudades. El Movimiento contribuyó con el Sim, Eu Posso!, aplicándolo en estos territorios preseleccionados, además de capacitar a las educadoras, realizar búsqueda activa de estudiantes, estructurar aulas e impulsar un proceso inicial de movilización social con la sociedad civil, iglesias, sindicatos y poderes públicos locales (ejecutivo, judicial y legislativo) para conseguir posibles financiamientos. En Argentina, la metodología fue autorizada bajo la tutela de la Fundación Un Mundo Mejor Es Posible (UMMEP), que estuvo presente en varias provincias alfabetizando al público objetivo de la EJAI (Educación de Jóvenes, Adultas y Mayores), llegando incluso a Tierra del Fuego, donde se institucionalizó la práctica dentro del gobierno provincial bajo la coordinación de Maria Cristina Fragas, una pedagoga cubana que dirige el proyecto. También hubo experiencias del Yo, Sí Puedo en un hospital público de Córdoba.