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http://www.bdtd.uerj.br/handle/1/24954| Tipo do documento: | Dissertação |
| Título: | A autobiografia como opção metodológica na cena curricular |
| Título(s) alternativo(s): | Autobiography as a methodological option in the curricular scene |
| Autor: | Oliveira, Camila Peixoto de  |
| Primeiro orientador: | Macedo, Elizabeth Fernandes de |
| Primeiro membro da banca: | Silva, Marlon Silveira da |
| Segundo membro da banca: | Veríssimo, Maria Luiza Süssekind |
| Resumo: | Esta pesquisa investiga o lugar da autobiografia como opção metodológica na cena curricular, mobilizando o método Currere de William Pinar para analisar minha trajetória docente nos municípios de São José do Vale do Rio Preto e Petrópolis. O estudo articula experiências pessoais, contextos sociais e políticas curriculares, compreendendo o currículo não apenas como prescrição normativa, mas como campo de disputa, resistência e invenção. Ao narrar memórias, confrontar normativas e projetar futuros possíveis, proponho um movimento reflexivo que reposiciona o docente como sujeito histórico e político na construção de sentidos para a educação. |
| Abstract: | This research investigates autobiography as a methodological choice within the curricular scene, using William Pinar’s Currere method to analyze my teaching trajectory in the municipalities of São José do Vale do Rio Preto and Petrópolis. The study articulates personal experiences, social contexts, and educational policies, understanding the curriculum not merely as a normative prescription, but as a field of dispute, resistance, and invention. By narrating memories, confronting norms, and projecting possible futures, this work proposes a reflective movement that repositions the teacher as a historical and political subject in constructing meanings for education. |
| Palavras-chave: | Autobiografia Currere Políticas curriculares Formação docente Educação pública Autobiography Curriculum Policies Teacher Education Public Education |
| Área(s) do CNPq: | CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO |
| Idioma: | por |
| País: | Brasil |
| Instituição: | Universidade do Estado do Rio de Janeiro |
| Sigla da instituição: | UERJ |
| Departamento: | Centro de Educação e Humanidades::Faculdade de Educação |
| Programa: | Programa de Pós-Graduação em Educação |
| Citação: | OLIVEIRA, Camila Peixoto de. A autobiografia como opção metodológica na cena curricular. 2025. 152 f. Dissertação (Mestrado em Educação) - Faculdade de Educação, Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Rio de Janeiro, 2025. |
| Tipo de acesso: | Acesso Aberto |
| URI: | http://www.bdtd.uerj.br/handle/1/24954 |
| Data de defesa: | 14-Ago-2025 |
| Aparece nas coleções: | Mestrado em Educação |
Arquivos associados a este item:
| Arquivo | Descrição | Tamanho | Formato | |
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| Dissertação - Camila Peixoto de Oliveira - 2025 - Completa.pdf | 1,34 MB | Adobe PDF | Baixar/Abrir Pré-Visualizar | |
| Termo - Camila Peixoto de Oliveira - 2025.pdf | 306,65 kB | Adobe PDF | Baixar/Abrir Pré-Visualizar Solictar uma cópia | |
| CRN - Camila Peixoto de Oliveira - 2025.pdf | 203,16 kB | Adobe PDF | Baixar/Abrir Pré-Visualizar Solictar uma cópia |
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