CENTRO DE EDUCAÇÃO E HUMANIDADES : [6115] Visualizar estatísticas
Novos documentos depositados
Habilidades narrativas e Transtorno de Desenvolvimento da Linguagem (TDL): uma avaliação de crianças com comprometimento sintático à luz da teoria gerativa
Esta dissertação avalia as habilidades narrativas de indivíduos em risco de Transtorno de Desenvolvimento da Linguagem (TDL), com comprometimento sintático, traçando-se correlações entre suas habilidades linguísticas, narrativas e cognitivas. O TDL é um distúrbio que acomete crianças que estão no período de aquisição de linguagem, ocasionando maior custo e um atraso característico. Sentenças de alto custo, como passivas, relativas e interrogativas-Qu, assim como questões morfológicas encontra...
Abordagem da tipologia textual nas letras de canção de Rap: um caminho
Esta dissertação se dedica a explorar a tipologia textual a partir de letras de canção do gênero musical rap. Tal escolha se justifica pela grande apreciação do rap por parte dos jovens e também como gênero que traz em suas letras o sentimento de combatividade e de reivindicação social sobre o cotidiano brasileiro. Utilizá-lo como estratégia de ensino coloca os alunos diante de aspectos de sua cultura, de sua comunidade, de sua vida. Além de ser um gênero familiar a eles, incentiva-os a busca...
Vivências trans amazônidas: partilha do sensível, política e arte
A tese parte do relato de vivências de pessoas trans nascidas na região amazônica para refletir sobre a partilha do sensível, a política e as artes envolvendo questões relacionadas com o gênero, a origem étnica e as desigualdades regionais no Brasil. Baseada especialmente em entrevistas concedidas por um grupo de treze pessoas, apoia-se na técnica da história oral para a) entrelaçar as histórias da infância e juventude das participantes com a finalidade de apresentar elementos comuns do amplo...
A Fera que bate à porta: Corte de espinhos e rosas em análises de reescritas de “A Bela e a Fera”
A concepção de contos de fadas, sob a ótica de que invariavelmente envolvem algum elemento maravilhoso, assim como defende o pesquisador Vladimir Propp (2001), apresenta características que se repetem em narrativas no século XXI. Tal permanência valida esses mesmos contos, dando a essas aventuras uma percepção de infinitude. Em outras palavras, as histórias que em origem eram oralizadas e posteriormente se firmaram como narrativas voltadas ao público infantil, na verdade, se instauraram de ta...
O potencial subversivo da psicanálise: articulações entre revolução e prática institucional
Este trabalho busca articular os conceitos de subversão psicanalítica com o termo revolução na obra de Lacan, para, em seguida, investigar a noção de revolução em Marx e, ao fim, articular as possíveis incidências clínico- políticas da psicanálise na prática institucional. A revolução não é um termo próprio ao ensino de Lacan, mas surge ao longo de sua obra como um ponto de dobradiça que permite cernir o modo pelo qual a descoberta do inconsciente se faz possível. A revolução, como sintagma p...
Costuras de uma psicóloga-pesquisadora na TAR: uma colcha de retalhos de narrativas e vivências
O presente trabalho aborda a trajetória de uma mestranda ao se reconhecer como pesquisadora-costureira dentro e fora da academia. Na busca por um tema único ela se percebe afetada por múltiplos temas e afirma que isso já constitui seu campo de pesquisa, como apontado por SPINK (2003). Assim, esta pesquisadora aposta em uma ciência no feminino (STENGERS, 1989), ao trazer para sua pesquisa a costura como uma herança de sua ancestralidade, inspirada nas mulheres costureiras de sua família. Ela s...
O ator-em-ato: a dialética ator/personagem em Copacabana mon amour
Este trabalho é um estudo de caso que pretende investigar o processo de construção das personagens do filme Copacabana mon amour (Rogério Sganzerla, 1970), utilizando como ferramentas três eixos metodológicos: 1) A análise fílmica; 2) A investigação das marcas visíveis do processo de realização das filmagens no contexto da produção independente da efêmera produtora Belair; 3) Um mapeamento inicial de algumas influências teóricas, temáticas, estéticas que matizaram a composição das personagens...
Identidade, trabalho e suicídio: uma análise fenomenológico-hermenêutica
Este estudo tem como objetivo analisar como o exercício da atividade laboral e as relações de trabalho levam o indivíduo a apropriar-se de uma determinada identidade, comumente denominada de identidade profissional, com os impactos dessa apropriação irrefletida sobre a existência e a decisão da pessoa pelo suicídio no momento em que essa identidade é ameaçada (ou rompida). Para alcançar nosso objetivo, percorremos as três etapas do caminho metodológico da fenomenologia-hermenêutica: reconstru...
Uma territorialização na cidade: memória e patrimônio marista no Rio de Janeiro
Esta tese tem como objetivo central apresentar a trajetória da congregação católica educativa dos Irmãos Maristas das escolas no Rio de Janeiro. Ao constituir patrimônios imobiliários e realizar neles uma prática educativa de memória, os Maristas conformaram uma territorialização escolar católica na cidade. Para comprovar essa hipótese, contou-se com o auxílio dos conceitos de patrimônio, memória e território mobilizados como fios condutores da operação historiográfica de Paul Ricoeur e do pa...
Eu tenho de manter a minha fama de mau: um estudo sobre os professores de matemática
A presente tese tem o objetivo de investigar os processos de construção da identidade do professor de matemática e os fatores que a compõem e que atravessam a prática docente. Busca-se investigar a fama de “mau” atrelada a esse profissional, a partir de uma análise que se baseia tanto no seu processo de formação quanto no exercício de aplicação de práticas pedagógicas, a fim de entender como tem sido o desempenho dos professores de matemática no ensino da disciplina e a percepção de alunos e ...
Bebês avaliados: O triunfo da classificação e seus (e)feitos nas práticas educacionais
Esta dissertação investiga a crescente busca por diagnósticos precoces, provocando uma interlocução entre psicanálise e educação. A pesquisa se desenvolveu a partir de um percurso que atravessa experiências práticas e teóricas. No campo, foram realizadas observações em creches municipais de Joinville/SC, acompanhando professoras que lidam diretamente com bebês diagnosticados ou em processo de avaliação. A pesquisa não se estruturou em métodos tradicionais de entrevistas ou questionários, mas ...
Ⱥ psicopatologia freudiana não existe: interações da clínica e da teoria na constituição dos modelos psicopatológicos na obra de Sigmund Freud
A presente pesquisa tem por objetivo averiguar qual é a psicopatologia teorizada pela psicanálise de Sigmund Freud e o que ela inaugura de novo. Temos como hipótese que a psicopatologia psicanalítica freudiana não é tão simples de ser definida, como se ela fosse única ou imutável. Ao contrário, acreditamos encontrar no seio da própria psicanálise movimentos e evoluções que permitem evidenciar diferentes maneiras de descrever o sofrimento psíquico. Em outros termos, supomos que, por mais que a...
Criando caminhos outros na Educação de Jovens e Adultos (PEJA) na cidade do Rio de Janeiro: experiências que transformam docentes
O presente estudo tem como tema o encontro entre o ensino de História e as práticas de letramento racial envolvidas no processo de ensino na Educação de Jovens e Adultos. Essas práticas não apenas possibilitam a transformação dos discentes, mas também promovem a mudança nos docentes, a partir dos diálogos estabelecidos entre o saber histórico-escolar e os saberes e experiências de vida trazidos pelos alunos. No contexto específico da pesquisa, o objetivo foi compreender a relação entre as prá...
Pá tudú povô bili uê: caminhos e sentidos da alfabetização de adultos em São Tomé e Príncipe com Paulo Freire
Há 50 anos atrás, em 1975, São Tomé e Príncipe, país insular africano, conquistava sua independência de Portugal. A maior parte de sua população não tinha acesso à escolarização formal e, a partir de sua emancipação, a alfabetização de adultos foi assumida como importante tarefa pelo governo do Movimento de Libertação de São Tomé e Príncipe (MLSTP). Pá tudú povô bili uê é uma expressão em língua forro, um dos idiomas nacionais do país, que significa “para todo o povo abrir os olhos”. Apareceu...
Aprendizagem histórica e emancipação: educação museal no Brasil
O trabalho tem como objetivo investigar as relações entre a educação museal e a aprendizagem histórica em museus. Os sujeitos da pesquisa foram os trabalhadores de educativos museais e os professores de História. Normalmente, professores de história optam pela utilização pedagógica de museus, buscando representações e interlocuções possíveis com os conteúdos expostos em sala de aula. No entanto, o museu possui como premissa a função educativa, devendo ser apreendido pelo professor em sua sing...
Pesquisa em educação: um estudo da produção bibliográfica do Proped/UERJ
A presente investigação tem como objeto a pesquisa em educação, especificamente, a produção bibliográfica do programa de pós-graduação em educação da Universidade do Estado do Rio de Janeiro (ProPEd/UERJ), publicada em periódicos Qualis A1 e A2, no período de 2010 a 2012, produção bibliográfica avaliada pela Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES). Nosso problema de pesquisa questiona o que está sendo pesquisado no ProPed/UERJ, quais os tipos de materiais de pesqui...
A leitura compartilhada no desenvolvimento de habilidades sintáticas
A leitura compartilhada tem sido amplamente estudada como um fator que estabelece relações positivas com as diferentes habilidades metalinguísticas que promovem a leitura, entre elas, vocabulário, habilidades relacionadas à linguagem e compreensão oral. A habilidades sintáticas é parte das habilidades metalinguísticas e está relacionada ao bom desempenho da leitura. O presente estudo buscou verificar se a prática de leitura compartilhada realizada semanalmente se relaciona com o desenvolvimen...
Máquinas pensantes: algoritmos de inteligência artificial como discurso e produção algorítmica no capitalismo
A emergência da inteligência artificial e de tecnologias digitais e de automação tem propiciado muitas análises sobre seus impactos sociais, especialmente relacionados à eliminação de empregos, à precarização do trabalho, à reestruturação produtiva e às transformações das relações capitalistas; mas, ainda, quanto a vigilância e controle sem transparência, mudanças comportamentais dirigidas e enfraquecimento de democracias. O debate acadêmico no campo computacional e das engenharias, mas não s...
Aceleração da comunicação cotidiana: um estudo do WhatsApp 2x mais rápido
A aceleração dos áudios no WhatsApp não se limita a um ajuste técnico dentro da plataforma. Sua existência e assimilação refletem uma reorganização das práticas comunicacionais digitais, na qual a gestão do tempo e da atenção se torna central. Partindo dessa perspectiva, esta pesquisa investiga as dinâmicas que envolvem o uso dos áudios no WhatsApp, com ênfase na funcionalidade de reprodução acelerada e nas negociações temporais associadas ao envio e à escuta dessas mensagens. O objetivo foi ...
Fernanda de Castro: em qual lugar da memória?
Essa dissertação tem como objetivo evidenciar como a vasta e multifacetada obra da escritora portuguesa Fernanda de Castro (1900-1994), com acentuado cunho autoficcional e memorialístico, registrou as vivências de quem tinha uma visão privilegiada das interações complexas entre identidade, cultura e política do Portugal do início século XX. Atravessada pelas questões de sua origem miscigenada e aristocrática, antes mesmo de ser esposa do diretor do Secretariado de Propaganda Nacional (SPN; Se...