PPG DE ENSINO EM EDUCAÇÃO BÁSICA - CAP UERJ : [200] Visualizar estatísticas
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Orientação espacial de alunos do ensino fundamental com baixo rendimento escolar
Este estudo teve como objetivo analisar a Idade Cronológica (IC) e a Idade Motora(IM)na Orientação Espacial (OE) direita-esquerda de alunos do Ensino Fundamental, de uma escola pública situada na zona norte do município do Rio de Janeiro. O estudo contoucom107alunos do 5º ano do Ensino Fundamental, sendo destes, 66 meninas e 41 meninos, onde foi possível constatar uma média da IC de 10,3 anos, o que é compatível coma idade escolar esperada. Os participantes foram reunidos em dois grupos com s...
Praxiologia motriz: análises das expressões das emoções dos participantes em jogos tradicionais, afro-brasileiros e indígenas.
A Educação Física, componente obrigatório da educação básica, tem priorizado os esportes, levando outras práticas corporais para um segundo plano. Os jogos tradicionais, afro-brasileiros e indígenas apresentam-se como alternativa para enriquecer as aulas, valorizando cultura, identidade e desenvolvimento socioemocional. A partir da Praxiologia Motriz, esta pesquisa analisa as relações humanas e as emoções despertadas nessas práticas, evidenciando sua relevância para a formação integral. Apesa...
A inserção da Física no 8º ano do Ensino Fundamental por meio de atividades práticas e simuladores PhET e Vascak: formação continuada para professores de Ciências
Segundo a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), conceitos da Física estão contemplados nas habilidades específicas das Ciências da Natureza desde o 6º ano do Ensino Fundamental. No entanto, muitas unidades escolares e muitos estudantes apenas reconhecem a Física como uma disciplina específica a partir do 9º ano de escolaridade ou do Ensino Médio. Ao chegarem a essa etapa, estudantes frequentemente já carregam concepções equivocadas sobre a área, considerando-a inacessível, excessivamente abs...
Banco de dados de materiais didáticos de ensino de línguas: perspectivas para a democratização do acesso e inovação
A pesquisa tem como objetivo a criação de um banco de dados, gratuito, sobre propostas de ensino e materiais didáticos para o ensino de línguas, no Brasil. Neste sentido, também se propõe a instigar questionamentos e provocar debates sobre o tema, visando contribuir para a democratização do acesso à aprendizagem de línguas estrangeiras modernas (LEFFA, 2016). Este trabalho tem motivação em profundas reflexões pessoais, profissionais e acadêmicas, sobre as influências na aprendizagem e no dese...
Matemática em ação: uma experiência de tomada de decisão unindo a educação financeira e a sustentabilidade
O contato com estudantes das camadas mais necessitadas da sociedade remeteu-me ao anseio destes alunos por ascensão social por meio da Educação. A maioria vem de famílias de baixa renda. Porém, a sociedade pulsa num ritmo de consumo frenético, que os faz viver sempre à sombra do endividamento. Segundo a Pesquisa de Endividamento e Inadimplência do Consumidor (PEIC), feita pela Confederação Nacional do Comércio de Bens, Serviços e Turismo (CNC), 78,5% das famílias brasileiras possuíam dívidas ...
Formação de professores para a Educação Inclusiva: o Desenho Universal para Aprendizagem como abordagem curricular
Os(as) professores(as), em alguns momentos, não se sentem preparados(as) para lidar com a diversidade em sala de aula. O tema central desse estudo é a formação de professores para uma abordagem curricular do Desenho Universal para Aprendizagem em uma perspectiva inclusiva no ensino fundamental II e ensino médio. A questão que motivou a pesquisa foi: como formar professores para um ensino que considere todos e cada um, levando em conta suas especificidades como grupo e sujeito e se antecipando...
Esportes e as expressões das emoções: uma perspectiva Praxiológica aplicada a um projeto de inclusão social
A Base Nacional Comum Curricular orienta que a Educação Física promova o desenvolvimento integral dos(as) educandos(as), e os Projetos de Inclusão Social(PIS) surgem como espaços que ampliam o acesso à cultura corporal do movimento. Considerando o potencial do esporte como ferramenta educacional, o presente estudo teve como objetivo analisar as expressões das emoções de adolescentes matriculados(as) em PIS após a prática esportiva, comparando-as de acordo com a modalidade e o gênero. A pesqui...
A lei 10.639 e a intolerância religiosa: os desafios docentes em São Gonçalo - RJ
A presente dissertação teve por objetivo compreender os dilemas e enfrentamentos vivenciados pelos professores da educação básica, no cotidiano da escola pública em São Gonçalo, em relação à intolerância religiosa. Como o cenário brasileiro nos últimos anos tem apontado para um conflito mais intenso por parte do segmento religioso evangélico, principalmente mediante aos adeptos das religiões de matrizes africanas, foi necessário fazer uma interface teórica entre o campo da pedagogia e aproxim...
Jogos e educação financeira na formação de professores: uma abordagem lúdica para a transformação social
A sociedade brasileira enfrenta altos índices de inadimplência e endividamento, revelando a urgência de uma educação financeira crítica, mesmo com sua inserção na Base Nacional Comum Curricular (BNCC). Em contrapartida, o interesse da população por jogos cresce constantemente, desde a infância até a vida adulta. Diante disso, esta pesquisa teve com o objetivo Investigar de que maneira os jogos com a temática da educação financeira podem contribuir para a formação de professores da educação bá...
Território educativo: diálogos entre Educação Patrimonial e Prática Docente em Itaipu
Nossa pesquisa parte da reflexão sobre a articulação entre território e escola. O território, entendido como educativo, se constitui nas vivências cotidianas dos grupos sociais ao longo do tempo. A escola, instituição destinada à educação formal, se estabelece como espaço de compreensão e estudo das relações existentes no espaço vivido, fundamentada pelo sentimento de pertencimento pelo lugar. Ao destacarmos o potencial educativo do território, apontamos práticas pedagógicas para além do cont...
Formação continuada de professores com foco no ensino colaborativo para estudantes com deficiência
Baseada em uma experiência de formação para docentes, com foco na colaboração entre estes e práticas que favorecem propostas pedagógicas inclusivas, esta pesquisa investigou aportes teóricos sobre a proposta do ensino colaborativo, como alternativa para favorecer a formação continuada de professores e práticas escolares para estudantes com deficiência. Com abordagem qualitativa, este estudo do tipo pesquisa-ação por cooperação envolveu 12 docentes de uma escola bilíngue da rede pública munici...
Alfabetização científica e sustentabilidade: sequência didática para a criação de um Jornal Escolar
A presente dissertação analisa a relação entre Alfabetização Científica, sustentabilidade e interdisciplinaridade no contexto da Educação Básica, tendo como foco a criação de um Produto Educacional (PE), em formato de e-book, intitulado Sustentabilidade na Escola: Sequência Didática para Criação de um Jornal Escolar. Este apresenta uma sequência didática interdisciplinar voltada à criação de um jornal escolar sobre sustentabilidade, com ênfase na alfabetização científica, que oferece atividad...
“Muito prazer, eu sou leitor”: práticas de leitura na escola, um convite ao diálogo
A pesquisa foi desenvolvida no curso de mestrado profissional no Programa de Pós-Graduação de Ensino de Educação Básica (PPGEB-CApUERJ), orientada pela Profª DrªClaudia Andrade, no Grupo de Estudos em Práticas Educativas, Juventudes e Infâncias(GEPEJI), conforme o projeto Práticas Educativas, Juventudes e Infâncias em consonância com a Linha de Pesquisa Anos Iniciais do Ensino Fundamental I. Teve como objeto de estudo a formação de leitores literários nos anos iniciais do ensino fundamental I...
Mulheres Negras, Trabalhadoras e Mães: a maternidade e as estratégias de acompanhamento do processo de escolarização de seus filhos e filhas
Esta pesquisa discute as estratégias desenvolvidas por mulheres negras, oriundas de favelas, trabalhadoras e mães no contexto da relação família e escola. Seu objetivo é analisar como as opressões de gênero, raça e classe interferem na vida de mulheres mães de estudantes da Rede Municipal de Educação de Niterói/RJ e como essas relações refletem no acompanhamento da vida escolar de seus filhos e filhas. Nossa escolha teórica adota como premissa uma perspectiva interseccional, isto é, entende q...
Para além do dia 19 de abril: ensino de História e Culturas Indígenas na Educação Básica
Esta pesquisa investiga as representações sociais de docentes da Educação Básica sobre o ensino de História e Culturas Indígenas, a partir da Lei 11.645/2008, que normatiza a abordagem da temática em instituições de ensino públicas e privadas do país. Comum a metodologia quantiqualitativa, o estudo utiliza como referencial teórico a Teoria das Representações Sociais (Moscovici, 2011; Jodelet, 2001) e incorpora a perspectivada de colonialidade (Candau, 2020; Krenak, 2020, 2022; Munduruku, 2000...
Cadernos Pedagógicos da SME-RJ: uma análise dos materiais do 1º ano do Ensino Fundamental antes e após a criação da Gerência de Relações Étnico-raciais (GERER)
O presente trabalho tem como objetivo analisar os Cadernos Pedagógicos destinados ao 1º ano do Ensino Fundamental, utilizados na rede municipal do Rio de Janeiro entre os anos de 2020 e 2021. Esse recorte temporal foi escolhido por marcar a criação da Gerência de Relações Étnico-Raciais (GERER), órgão da Secretaria Municipal de Educação do Rio de Janeiro, instituído em2021comafinalidade de consolidar políticas públicas voltadas para a promoção da equidade racial no sistema municipal de ensino...
Roteiro para aula de Geografia facilitando a compreensão dos desastres ambientais: com foco nas enchentes, alagamentos e inundações vivenciadas pela comunidade escolar
Este trabalho propõe criar uma esfera de aprendizagem mais interessante para os alunos do ensino fundamental. É um estudo que ajuda a abordar diversos temas como: relevo, cartografia, questões ambientais, bacias hidrográficas, ciclos hidrológicos, enchentes, alagamentos, tipos de chuva e poluição ambiental. Para fundamentação científica do professor são apresentadas as características geomorfológicas dos reservatórios hidrográficos, seus principais componentes e formas. O ciclo hidrológico, n...
Famílias e questões étnico raciais: tecendo contribuições para uma educação antirracista.
Em uma sociedade fundada e estruturada no racismo, como o Brasil, é urgente pensarmos na construção de uma educação antirracista. Considerando, a importância da relação entre famílias e escolas para os avanços democráticos, é crucial que estas estejam inseridas nessa discussão junto à comunidade escolar. Portanto, esta pesquisa teve como objetivo construir reflexões e diálogos entre famílias e escolas acerca das questões étnico raciais e do combate ao racismo. Foram realizadas entrevistas com...
“50 segundos” pela formação matemática dos professores das séries iniciais na era da cibercultura
Esta dissertação apresenta a elaboração de vídeos de formação Matemática para professores das séries iniciais compartilhados em redes sociais. O objetivo desta pesquisa é compreender as relações de um grupo de professores que atuam neste segmento, na rede pública da Cidade do Rio de Janeiro, com o ensino da Matemática e como avaliam essa proposta pedagógica para formação continuada, compreendendo o ciberespaço como possibilidade de formação continuada dentro dessa nova configuração de trocas ...
"VOCÊ NÃO É BRANCA, VOCÊ É MORENA": reflexões acerca da formação e atuação docente para uma educação antirracista
O presente estudo teve como objetivo refletir acerca dos mecanismos de manutenção do racismo na formação institucional docente no Brasil por meio de uma análise autonarrativa da minha trajetória formativa composta por família, igreja, escola, academia e atuação profissional. Para atender às demandas deste trabalho autobiográfico, elegemos como suporte teórico as ideias de Souza (2004) que traz abordagens acerca da importância das narrativas docentes e as ideias de Paulo Freire (1970) com a pe...