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| Data de defesa | Pré-visualização | Título | Autor | Orientador | Programa | Tipo de documento |
| 22-Ago-2024 | | Ensino de história pela cidade e educação patrimonial: “movimento que tem barulho de trem” | Pereira, Giselli Maria Araújo de Souza | Galucio, Andréa Lemos Xavier | Programa de Pós-Graduação em Ensino de História (PROFHISTORIA) | Dissertação |
| 7-Mar-2024 | | Memória e Patrimônio de São Gonçalo: uma proposta pedagógica de elaboração de um acervo por alunos da Educação Básica | Reis, Aline Abreu de Sousa | Reznik, Luís | Programa de Pós-Graduação em Ensino de História (PROFHISTORIA) | Dissertação |
| 21-Jun-2024 | | Currículo, avaliação e ensino de história: diálogos a partir do vestibular da UERJ | Cavalcanti, Luiz Antonio Nunes | Wanderley, Sonia Maria de Almeida Ignatiuk | Programa de Pós-Graduação em Ensino de História (PROFHISTORIA) | Dissertação |
| 28-Jun-2023 | | Uma Lei na “sarjeta”: a aplicação da 10.639/03 e as histórias em quadrinhos no ensino de História | Mendes, Ivanilson de Melo | Soares, Larissa Costard | Programa de Pós-Graduação em Ensino de História (PROFHISTORIA) | Dissertação |
| 19-Dez-2023 | | O fazer história, em tempos de pandemia, nas turmas de aceleração do município de Teresópolis | Sodré, Kelly Cristina Gomes | Soares, Larissa Costard | Programa de Pós-Graduação em Ensino de História (PROFHISTORIA) | Dissertação |
| 6-Jul-2023 | | Scholastique Mukasonga: uma escritora ruandense em uma sala de aula de História | Hanashiro, Thiago Silva | Gaio, Géssica Góes Guimarães | Programa de Pós-Graduação em Ensino de História (PROFHISTORIA) | Dissertação |
| 4-Dez-2023 | | Longe de Deus e dos livros didáticos: o ensino de história da América Hispânica no século XIX no ensino médio através da análise de textos e imagens nos manuais didáticos do PNLD (2018) | Sombra, Luiz Henrique Alves | Sousa, Francisco Gouvea de | Programa de Pós-Graduação em Ensino de História (PROFHISTORIA) | Dissertação |
| 2-Ago-2023 | | Paraty Patrimônio Mundial Misto: povos e comunidades tradicionais e o ensino de História na rede municipal | Lobo, Vitor Felipe Almeida | Fernandes, Rui Aniceto Nascimento | Programa de Pós-Graduação em Ensino de História (PROFHISTORIA) | Dissertação |
| 23-Jun-2023 | | ‘As’ fósseis falam: Lucy e Luzia em uma sequência didática alternativa para o ensino de História no 6º ano do Ensino Fundamental | Silva, Jair | Gaio, Géssica Guimarães Góes Guimarães | Programa de Pós-Graduação em Ensino de História (PROFHISTORIA) | Dissertação |
| 8-Ago-2023 | | Os desafios do ensinar história no século XXI e as potencialidades do letramento histórico na formação de estudantes do ensino fundamental | Ghelli, Alex Conrado | Cabral , Maria Aparecida da Silva | Programa de Pós-Graduação em Ensino de História (PROFHISTORIA) | Dissertação |
| 23-Mar-2023 | | Reflexões sobre currículo, educação profissional e ensino de história: o caso da Escola Técnica Estadual Henrique Lage | Cruz , Fernando Manoel Peres | Cabral , Maria Aparecida da Silva | Programa de Pós-Graduação em Ensino de História (PROFHISTORIA) | Dissertação |
| 26-Set-2022 | | A potencialidade de aulas-passeio de História: os professores e suas práticas | Oliveira, Margareth Dias de | Rocha, Helenice Aparecida Bastos | Programa de Pós-Graduação em Ensino de História (PROFHISTORIA) | Dissertação |
| 9-Ago-2023 | | As últimas testemunhas de Svetlana Aleksiévitch: a Segunda Grande Guerra e a mobilização de narrativas biográficas no ensino-aprendizagem de História na Educação Básica, no contexto da pandemia de COVID-19 | Diniz, Nelsides Leonardo de Sousa | Gonçalves, Márcia de Almeida | Programa de Pós-Graduação em Ensino de História (PROFHISTORIA) | Dissertação |
| 14-Jun-2022 | | “Professora, e se eu fosse branco?” Usos do biográfico por uma educação antirracista | Silva, Manoela Bernardino da | Alberti, Verena | Programa de Pós-Graduação em Ensino de História (PROFHISTORIA) | Dissertação |
| 22-Jul-2020 | | A aula como uma batalha de textos: a teoria e o ensino de História através do jogo Tempos & histórias | Moreira Júnior, Diogenes Antônio | Gonçalves, Márcia de Almeida | Programa de Pós-Graduação em Ensino de História (PROFHISTORIA) | Dissertação |
| 11-Jul-2023 | | Lúcia Maria de Souza, mulheres militantes e Ditadura Militar: narrativas vivenciais no ensino de história | Santos, Andréa Luysa dos Reis | Gaio, Géssica Góes Guimarães | Programa de Pós-Graduação em Ensino de História (PROFHISTORIA) | Dissertação |
| 19-Dez-2022 | | Projeto de Correção de Fluxo no Rio de Janeiro: Reflexões de uma professora de História sobre sua atuação em turmas de aceleração | Mourão, Rebeca Pimentel | Cabral, Maria Aparecida da Silva | Programa de Pós-Graduação em Ensino de História (PROFHISTORIA) | Dissertação |
| 31-Mar-2023 | | Ensino de história, BNCC e trabalhismo: desafios e possibilidades no contexto pandêmico | Arnaud, Lucas de Paula | Dezemone, Marcus Ajuruam de Oliveira | Programa de Pós-Graduação em Ensino de História (PROFHISTORIA) | Dissertação |
| 11-Out-2021 | | Sala de aula invertida e o ensino de história: um diálogo à luz da História Pública | Medeiros, Leandro Casali de Oliveira | Wanderley, Sonia Maria de Almeida Ignatiuk | Programa de Pós-Graduação em Ensino de História (PROFHISTORIA) | Dissertação |
| 14-Dez-2020 | | Também com memes se ensina e se aprende história: uma proposta didático-histórica para o Ensino Fundamental II | Abreu, Cíntia Beñák de | Wanderley, Sonia Maria de Almeida Ignatiuk | Programa de Pós-Graduação em Ensino de História (PROFHISTORIA) | Dissertação |
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