PPG EM LETRAS E LINGUÍSTICA : [149] Visualizar estatísticas
Novos documentos depositados
Afeto e docência: uma análise discursiva acerca das reflexões sobre construção de rapport no primeiro ciclo do ensino fundamental
O letramento enquanto pilar da educação enfrenta desafios históricos no Brasil, os quais afetam significativamente a qualidade da educação, por muitos momentos marcados pelas desigualdades sociais e pelos impactos recentes da pandemia de COVID-19. O Programa de Alfabetização, Leitura e Autoria para Valorização das Redes de Aprendizagem (P.A.L.A.V.R.A.), da Secretaria Municipal de Niterói, surgiu como uma iniciativa para fortalecer a política educacional denominada “Uma Rede Inteira pela Alfab...
“Vó, a senhora é lésbica?”: a construção e a representação das personagens homossexuais femininas em Amora, de Natalia Borges Polesso
Esta dissertação analisa a construção e representação de personagens lésbicas na literatura ocidental e procura, por meio de levantamentos históricos, abordar os estereótipos pelos quais as personagens homossexuais femininas foram retratadas. Parte-se da compreensão de que a heterossexualidade tem sido historicamente imposta como norma, marginalizando e estigmatizando vivências homoafetivas femininas. O estudo se fundamenta em teorias feministas e queer, especialmente aquelas que problematiza...
Quando o santo aparece, ninguém esquece: o realismo mágico nos romances Macumba e Fogo nas encruzilhadas, de Rodrigo Santos
A presente dissertação propõe investigar dois romances de Rodrigo Santos, Macumba (2019) e Fogo nas encruzilhadas (2022), escritor e professor nascido em São Gonçalo, com foco nas formas contemporâneas de realismo e na forma romance policial, com destaque para os elementos fantásticos nas duas narrativas. Rodrigo Santos articula uma trama ambientada em espaços sociais periféricos e trata de sujeitos subalternizados cujas vidas passam a primeiro plano em suas narrativas. Daí a relevância dos c...
Entre a história e a ficção: o sujeito diaspórico em O livro dos negros, de Lawrence Hill
As neonarrativas de escravidão surgiram na década de 1960 no rastro dos movimentos pelos direitos civis nos Estados Unidos. Em diálogo intertextual com as slave narratives, buscaram manter a forma, a voz em primeira pessoa e o tema dessas narrativas. O objetivo desta dissertação é analisar a representação do sujeito diaspórico no romance O livro dos negros, do canadense Lawrence Hill (2015), cuja protagonista é Aminata Dialo, uma escravizada que, em sua velhice, narra a sua história em prol d...
O papel da esperança/desesperança na construção da identidade docente dos professores da Rede Estadual do Rio de Janeiro
Esta dissertação estuda as emoções esperança e desesperança expostas no discurso docente nas redes sociais. O conceito de emoções aqui adotado alinha-se à abordagem pós-estruturalista (Zembylas, 2003; 2005; 2007; Benesch, 2016; 2017; 2018; Colombo-Gomes; Barcelos, 2023; 2024), conjugada com a Biologia do Conhecer (Maturana, 1998). Sob essa ótica, o estudo buscou analisar como as emoções esperança e desesperança se construíram discursivamente e como influenciaram a (re)construção das identidad...
“Oi, gente, cheguei para mais um picolé de limão”: a manutenção da contação de história no podcast Não Inviabilize
A partir da relação entre literatura e outras mídias, chegando à questão da narrativa em campo expandido, a presente dissertação visa entender como a contação de histórias ainda está presente no nosso dia a dia, mesmo passando por um momento de aparente declínio. Podemos verificar esse fato ao observar o número de ouvintes, seguidores e assinantes do podcast Não Inviabilize, idealizado por Déia Freitas, uma mulher negra moradora do ABC Paulista, psicóloga de formação e ativista da causa anima...
Teacher, qual inglês você fala? Reflexões Críticas de uma professora de inglês nos anos iniciais do Ensino Fundamental
A presente dissertação é resultado de uma pesquisa qualitativa de cunho autoetnográfico que se fundamenta nas perspectivas de autores/as como Canagarajah, Duboc e Jordão. A partir da abordagem do letramento crítico, a pesquisa apresenta reflexões sobre o inglês nos anos iniciais do ensino fundamental, destacando as escolas que adquirem projetos bilíngues e as consequências da falta de formação de educadores/as de inglês voltados/as para a educação básica, além de falar sobre a importância de ...
Perezhivanie e o contato com a língua inglesa na pré-escola: (co)construindo vivências emocionais
O conceito vygotskiano de perezhivanie (Liberali, 2017; Liberali; Vendramini-Zanella; Fuga, 2024; Ramos, 2022; Sousa; Ramos, 2022; Toassa, 2009; 2012; 2013) nos ajuda a compreender como as pessoas vivem e refratam (interpretam) suas experiências, reagindo de modos únicos às mesmas situações sociais. Assim, o desenvolvimento ocorre por meio de um processo complexo que envolve não só o ambiente, mas a perspectiva do sujeito. Nessa conjuntura, a presente dissertação busca identificar as emoções ...
Emoções, crenças e formação da identidade profissional de alunos ingressantes no curso de Letras - Português/Inglês na UERJ/FFP à luz da Prática Exploratória
A língua inglesa oferece diversas oportunidades na trajetória de um indivíduo, incluindo o acesso a oportunidades globais, o desenvolvimento de habilidades cognitivas e a ampliação do repertório cultural. Com base nesse entendimento, o objetivo principal desta pesquisa foi investigar, junto a estudantes ingressantes no curso de graduação em Letras - Português-Inglês da Faculdade de Formação de Professores da Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ/FFP), as percepções acerca da influênc...
Interseções crítico-psicanalíticas em Angústia, de Graciliano Ramos: releituras
Esta dissertação é principalmente um diálogo com a teoria literária e seu objetivo geral é reler a obra Angústia (1936), de Graciliano Ramos (1892–1953), pela perspectiva crítico-literária com inserções nas teorias psicanalíticas. O referencial teórico concentra-se na psicanálise como um dos modos de entrada no texto literário, não somente lendo-o, mas escutando-o, entendendo a psicanálise como um dos saberes possíveis do texto literário. A psicanálise é entendida como um método de investigaç...
As crenças sobre o(a) “professor(a) nativo(a)” e a aprendizagem de inglês como língua franca
A presente pesquisa tem como objetivos conhecer as crenças relacionadas à aprendizagem de inglês com professores(as) nativos(as) e não nativos(as), bem como analisar de que forma essas crenças dialogam com o conceito de (de)colonialidade a partir da perspectiva de um grupo estudantes inseridos no contexto do curso denominado "Estágio Intensivo de Idiomas – EII", oferecido por uma Instituição Militar Brasileira. Este curso tem como foco o ensino intensivo de línguas adicionais, conforme a nece...
A representação do nativo estadunidense em Matador Índio, de Sherman Alexie
A presente dissertação tem por objetivo examinar a representação identitária do nativo estadunidense no romance Matador Índio, de Sherman Alexie, por meio da análise dos papéis desempenhados pelos personagens principais no panorama social da narrativa em questão. A obra é um suspense criminal que gira em torno dos crimes cometidos por um serial killer na cidade de Seattle, Washington, que tem como modus operandi escalpelar suas vítimas. Este fato faz com que as suspeitas recaiam sobre a comun...
Narrativas contemporâneas sobre a escravidão: representações ficcionais das identidades diaspóricas em Um defeito de cor e O livro dos negros
A presente dissertação tem como objetivo analisar comparativamente as representações ficcionais das identidades diaspóricas em Um defeito de cor, de Ana Maria Gonçalves (2006), e O livro dos negros, de Lawrence Hill (2014), de modo a demonstrar que, nos dois romances, devido aos contatos interculturais, as protagonistas desenvolvem identidades híbridas. Ambas as obras estabelecem diálogos entre ficção e história, apropriamse de eventos e personagens históricos e têm como tema a escravidão e s...
O uso do celular nas aulas de inglês em uma escola pública em São Gonçalo: realmente um vilão?
Na presente dissertação, objetivo fomentar discussões e reflexões através do espaço discursivo construído a partir da Prática Exploratória acerca do uso do celular nas aulas de inglês em minha sala de aula. Para tal, pretendo compreender a importância que o celular exerce na vida dos alunos de uma turma do 7º do Ensino Fundamental em uma escola pública em São Gonçalo. Além disso, busco ajudar os alunos a questionar, refletir e analisar o excesso do uso do celular e, se é possível, utilizarmos...
Literatura hot: estudo do erotismo literário na contemporaneidade
Esta dissertação tem como objetivo estudar o erotismo literário contemporâneo no gênero conhecido como “hot”, inserido na tradição da literatura erótica. Inicialmente, será abordada a distinção conceitual entre literatura erótica e literatura pornográfica, com base nas perspectivas teóricas de Dominique Maingueneau (1950) e Sarane Alexandrian (1927–2009), a fim de elucidar os fundamentos que sustentam a construção do conceito de literatura hot. Em seguida, propõe-se analisar o surgimento e o ...
A ficção de Arthur Machen da última década do século XIX: um projeto literário em construção
O objetivo desta dissertação é analisar os textos ficcionais escritos por Arthur Machen (1863-1947) no início da sua carreira, enfocando a sua inserção no campo literário do fin de siècle, de modo a identificar um projeto literário em construção que culminou com o seu reconhecimento como um dos principais nomes da weird fiction. Em meio a várias vertentes literárias finisseculares, Machen optou por não filiar-se a nenhuma delas, buscando um estilo próprio, cuja diferença reside na mesclagem e...
“A gente sempre quis alçar grandes voos, né?”: crenças sobre “sucesso” e sua relação com a ansiedade na aprendizagem e uso de língua inglesa
Nesta dissertação, apresento um estudo de caso que consiste em uma pesquisa qualitativa, de cunho etnográfico, que tem como objetivo analisar crenças sobre o “sucesso” e entender se elas influenciam no desenvolvimento da ansiedade na aprendizagem e uso de línguas adicionais (AAULA), interferindo (ou não) nas “qualidades das vidas” dos/das aprendizes. A pesquisa é balizada pelo arcabouço teórico-metodológico da Prática Exploratória (Allwright, 2003; Miller et al., 2019), com o propósito de env...
A balbúrdia no debate político em memes: análises da discursividade em episódios polêmicos
O objetivo desta pesquisa é investigar o funcionamento discursivo dos memes, considerando o modo como eles apresentam de forma criativa e inovadora, debates, críticas, reflexões e posicionamentos, considerando o modo como colocam em cena posicionamentos distintos. Como recorte, desenvolvemos análises dos memes correlatos ao episódio polêmico do militar da comitiva do presidente Jair Bolsonaro que foi preso com trinta e nove quilos de cocaína na Espanha. Ou seja, o nosso estudo não é sobre o f...
Estranhamento e familiaridade em O Reino, de Gonçalo M. Tavares: uma investigação sobre a maldade
Esta dissertação consiste no estudo da tetralogia O Reino, também conhecida como Livros Pretos, do escritor português Gonçalo M. Tavares. Dela fazem parte os romances Um homem: Klaus Klump, A máquina de Joseph Walser, Jerusalém e Aprender e rezar na era da técnica. Apesar de escritos recentemente e, portanto, poderem ser considerados textos contemporâneos, estas obras constroem mundos que operam um deslocamento em relação ao tempo presente, sem haver preocupação em datar ou localizar geografi...
Reflexões sobre afeto e aprendizagem na formação e prática docente de uma professora de língua inglesa para crianças
A presente dissertação foi contruída a partir de uma pesquisa qualitativa (MARTINS, 2004; MORAES BEZERRA, 2007; CARDOSO, 2013; MYNAIO, 1994; DE GRANDE, 2011), que se enquadra no campo da Linguística Aplicada (MOITA LOPES, 2006, 2011; DE GRANDE, 2011; MORAES BEZERRA, 2007). Para o estudo, tive como objetivo refletir sobre as questões afetivas dos alunos e minhas – professora-pesquisadora– presentes no ensino de inglês para crianças, através da análise de atividades e interações que construí co...
- 149 UERJ
- 149 Dissertação
- 149 application/pdf
- 149 Acesso Aberto
