Estruturas discursivas: a referenciação nas traduções adaptadas dos contos de Grimm

Abstract

Diese Doktorarbeit basiert auf die Erstellung des diskursiven Gegenstands im literarischen Text, mit Schwerpunkt auf der Referenzierung in den Übersetzungen der Märchen der Brüder Grimm in die portugiesische Sprache, die für Kinder und Jugendliche angepasst sind. Dieses Interesse entstand, als man die referenzielle Vielfalt von einer Fassung zur anderen eines gleichen Märchens, das in Brasilien übersetzt wurde, wahrgenommen hat. Aus diesem Grund wurden 15 Märchen ausgewählt, die in sechs angepassten Übersetzungen verfügbar sind. Insgesamt wurden 40 Texte analysiert. Aus der Sicht dieses Verfahrens wurde die diskursive Funktion vom argumentativen Phänomen der Referenzierung nach Ansicht des Übersetzers und des sozialen und historischen Kontextes analysiert, in dem diese Märchen übersetzt wurden. Zu diesem Zweck hat diese Analyse auf den Vergleich zwischen den Referezierungsketten vom ausgewählten Korpus fokussiert, indem es von der Erzählsequenz bis zu den Elementen der Erzählung geht, wenn man die referenziellen Formen bei der Texterstellung untersucht. Die vergleichende Analyse hat die Relevanz der Referenzierung in der Textgattung für die Verkettung der Tatsachen und das diskursive Fortschreiten im Text ermöglicht zu identifizieren, sowie die thematische Aufrechterhaltung und die Sequenzierung im Erzählzyklus (TEDESCO, 2012). Nach Ansicht der Textlinguistik bewiesen die Ergebnisse, dass der Sinn des diskursiven Objekts im Verlauf der Interaktion aus dem Text (KOCH, 1995) und der konstitutiven linguistischen Textmaterialität hergestellt ist, wie Tipps für die Diskursanalyse (BEAUGRANDE & DRESSLER, 1981). Diese Ergebnisse haben gezeigt, dass der linguistische Hilfsmittel der Referenzierung in diesen Märchen nicht nur die stilistische Frage des Übersetzers betont, sondern auch die interaktionistische sozialdiskursive Auffassung der Sprache (BRONKART, 2012). Außerdem hat dieser Hilfsmittel vor, die Interpretation der Tatsachen und des sozialkognitiven Kontextes zu beitragen, ausgehend von der Struktur der Text- und Diskursgattung (CAVALCANTE, 2010; VAN DIJK, 1992). Dieses Ergebnis belegt die Leistung des Referenten im Verlauf der referenziellen Verkettung. In dieser Hinsicht dienten die methodologischen Strategien in den Analysekategorien dieser Forschung als wichtige Werkzeuge, um die Untersuchungen zu dem Diskurs und der Argumentation zu versammeln, damit man die Schnittstelle zwischen ihnen im erzählenden Text überlegt, indem man die argumentative Ausrichtung des Übersetzers im literarischen Diskurs hervorhebt. Ausgehend von dieser interaktionistischen sozialdiskursiven Auffassung des Textes, beiträgt diese Doktorarbeit zu den Forschungen in Bezug auf das Verständnis der Textfunktion (MARCUSCHI, 2004) und der verschiedenen Arten von semantischen und pragmatischen Zusammenhängen, die Verbindungen in einem Text im sozialkognitiven Kontext, in dem er hergestellt ist (VAN DIJK, 2010), übernehmen, indem man eine Analysemethodik über die Referenzierung nach Ansicht des diskursiven Textes anbietet