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http://www.bdtd.uerj.br/handle/1/6190
Tipo do documento: | Tese |
Título: | (Meta) linguagem no ensino de língua materna: reflexões, atividades e propostas para educação de jovens e adultos |
Título(s) alternativo(s): | (Meta) lenguaje en la enseñanza de lengua materns: reflejos, actividades y propuestas para educación de jóvenes y adultos. |
Autor: | Porte, Daniela ![]() |
Primeiro orientador: | Pereira, Maria Teresa Gonçalves |
Primeiro membro da banca: | Azeredo, José Carlos Santos de |
Segundo membro da banca: | Camara, Tania Maria Nunes de Lima |
Terceiro membro da banca: | Bittencourt, Terezinha Maria da Fonseca Passos |
Quarto membro da banca: | Uchoa, Carlos Eduardo Falcão |
Resumo: | A discussão sobre o ensino da língua portuguesa é antiga, contudo ainda necessária. As mudanças tecnológicas, culturais e histórico-políticas exigem sempre revisitação à pedagogia da língua. Na Educação de Jovens e Adultos, refletir a respeito da prática da língua materna em séries mais avançadas é premente, uma vez que grande parte das pesquisas na área se debruçam sobre questões de alfabetização e de letramento, especialmente na Educação. O presente estudo tem como objetivo discutir, à luz da Linguística Teórica e Aplicada, o ensino da linguagem e da metalinguagem para turmas do Ensino Médio da EJA, a partir de referenciais teóricos da tradição e da modernidade, dentre os quais se destaca, pelos fundamentos linguísticos, Eugenio Coseriu. O corpus de pesquisa concentra-se em turmas do Noturno do Colégio Santo Inácio (RJ) e a investigação conduziu-se pelo método da pesquisa-ação, uma vez que o estudo não se esgota em reflexões, atividades e propostas sobre o ensino de língua materna, mas almeja transformações da realidade investigada. |
Abstract: | La discusión sobre la enseñanza de la lengua portuguesa es antigua, pero todavía es necesaria. Los cambios tecnológicos, culturales y histórico-políticos exigen siempre volver a la pedagogía de la lengua. En la Educación de Jóvenes y Adultos, reflexionar sobre la práctica de la lengua materna en series más avanzadas es urgente, ya que gran parte de las investigaciones en el área se centra en cuestiones de alfabetización y de literacidad, especialmente en la Educación. El presente estudio tiene como objetivo discutir, a la luz de la Lingüística Teórica y Aplicada, la enseñanza del lenguaje y del metalenguaje para las clases de la Enseñanza Media de la EJA, a partir de referenciales teóricos de la tradición y de la modernidad, entre los cuales se destacan, por los fundamentos lingüísticos, Eugenio Coseriu. El corpus de investigación se concentra en las clases del Nocturno del Colégio Santo Inácio (RJ) y la investigación se llevó a cabo por el método de la investigación-acción, ya que el estudio no se agota en reflexiones, actividades y propuestas sobre la enseñanza de lengua materna, sino también anhela transformaciones de la realidad investigada. |
Palavras-chave: | EJA Enseñanza de lengua materna (Meta) lenguaje EJA Ensino de língua materna (Meta) linguagem Língua portuguesa Estudo e ensino Educação de jovens e adultos Metalinguagem Linguagem e línguas |
Área(s) do CNPq: | CNPQ::LINGUISTICA, LETRAS E ARTES::LETRAS::LINGUA PORTUGUESA |
Idioma: | por |
País: | BR |
Instituição: | Universidade do Estado do Rio de Janeiro |
Sigla da instituição: | UERJ |
Departamento: | Centro de Educação e Humanidades::Instituto de Letras |
Programa: | Programa de Pós-Graduação em Letras |
Citação: | PORTE, Daniela. (Meta) linguagem no ensino de língua materna: reflexões, atividades e propostas para educação de jovens e adultos. 2017. 188 f. Tese (Doutorado em Literaturas de Língua Inglesa; Literatura Brasileira; Literatura Portuguesa; Língua Portuguesa; Ling) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Rio de Janeiro, 2017. |
Tipo de acesso: | Acesso Aberto |
URI: | http://www.bdtd.uerj.br/handle/1/6190 |
Data de defesa: | 11-Out-2017 |
Aparece nas coleções: | Doutorado em Letras |
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