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http://www.bdtd.uerj.br/handle/1/6320| Tipo do documento: | Dissertação |
| Título: | As diversas vozes que tecem o manual didático: Reorientação Curricular para Docentes de francês língua estrangeira (RCFle): um estudo discursivo da posição sujeito |
| Título(s) alternativo(s): | Les divers voix qui tissent le manuel didátique : Reorientação Curricular para Docentes de francês língua estrangeira (RCFle): un étude discursif de la position sujet |
| Autor: | Cabral, Débora Maciel  |
| Primeiro orientador: | Rocha, Décio Orlando Soares da |
| Primeiro membro da banca: | Almeida, Fernando Afonso de |
| Segundo membro da banca: | Fraga, Katia Ferreira |
| Resumo: | Este trabalho tem por objetivo analisar a proposta de leitura do material didático Reorientação Curricular curso de atualização para regentes de francês língua moderna (RCFle) desenvolvido pela Secretária Estadual de Educação do Rio de Janeiro(Seeduc). A partir de uma perspectiva do discurso promovida pela análise do discurso de base francesa (AD), nossa proposta inicia-se nas diferentes posições discursivas que o enunciador equipe de docentes ocupa para construir uma metodologia específica para o ensino de francês, baseada nas diferentes modalidades de letramento e as diferentes vozes legitimadas trazidas por este enunciador para compor esse material didático |
| Abstract: | Ce travail a pour but de vérifier la proposition de lecture du manuel didactique Reorientação Curricular curso de atualização para regentes de francês língua moderna (RCFle) elaboré par le Secrétariat d´Education de l État de Rio de Janeiro(Seeduc). À partir d´une perspective discursive énonciative, nous nous proposons d analyser les différentes positions assumées par l´énonciateur professeur de langue française ainsi que la conception méthodologique pour l´enseignement-apprentissage de FLE en rapport aux discours legitimés antérieurs à la RCFle qui prescrivent le travail du professeur |
| Palavras-chave: | Analyse du discours Énoncé Position-sujet Travail et formation du professeur et apprentissage de FLE Análise do discurso Enunciado Posição-sujeito Trabalho e formação docente e aprendizado de FLE Análise do discurso Material didático Língua francesa Estudo e ensino Professores de francês Currículos - Mudança |
| Área(s) do CNPq: | CNPQ::LINGUISTICA, LETRAS E ARTES::LINGUISTICA |
| Idioma: | por |
| País: | BR |
| Instituição: | Universidade do Estado do Rio de Janeiro |
| Sigla da instituição: | UERJ |
| Departamento: | Centro de Educação e Humanidades::Instituto de Letras |
| Programa: | Programa de Pós-Graduação em Letras |
| Citação: | CABRAL, Débora Maciel. As diversas vozes que tecem o manual didático: Reorientação Curricular para Docentes de francês língua estrangeira (RCFle): um estudo discursivo da posição sujeito. 2010. 274 f. Dissertação (Mestrado em Literaturas de Língua Inglesa; Literatura Brasileira; Literatura Portuguesa; Língua Portuguesa; Ling) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Rio de Janeiro, 2010. |
| Tipo de acesso: | Acesso Aberto |
| URI: | http://www.bdtd.uerj.br/handle/1/6320 |
| Data de defesa: | 30-Jun-2010 |
| Aparece nas coleções: | Mestrado em Letras |
Arquivos associados a este item:
| Arquivo | Descrição | Tamanho | Formato | |
|---|---|---|---|---|
| Debora Maciel_Dissertacao.pdf | 941,46 kB | Adobe PDF | Baixar/Abrir Pré-Visualizar | |
| Anexo F - Circular DO.pdf | 46,44 kB | Adobe PDF | Baixar/Abrir Pré-Visualizar | |
| Anexo A - Corpus Impresso_compacto 1.pdf | 2,94 MB | Adobe PDF | Baixar/Abrir Pré-Visualizar | |
| Anexo A - Corpus Impresso_compacto 2.pdf | 2,78 MB | Adobe PDF | Baixar/Abrir Pré-Visualizar | |
| Anexo A - Corpus Impresso_compacto 3.pdf | 3,08 MB | Adobe PDF | Baixar/Abrir Pré-Visualizar | |
| Anexo B - Reorientacao Curricular.pdf | 1,07 MB | Adobe PDF | Baixar/Abrir Pré-Visualizar | |
| Anexo C - Ensino de linguas vivas.pdf | 1,74 MB | Adobe PDF | Baixar/Abrir Pré-Visualizar | |
| Anexo D - Resumo do projeto Sucesso Escolar.pdf | 2,04 MB | Adobe PDF | Baixar/Abrir Pré-Visualizar | |
| Anexo E - Ficha de avaliacao respondida pelos docentes.pdf | 1,61 MB | Adobe PDF | Baixar/Abrir Pré-Visualizar |
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