Sentidos da Educação Popular em Movimentos Populares Urbanos: cartografia das ações político-educativas da Associação de Moradores do Bairro Jardim Catarina em São Gonçalo/RJ

Abstract

En esta disertación tenemos como objeto de la invertigación la relación entre la Educación Popular (EP) y los movimientos populares urbanos, teniendo como campo empírico la Asociación de Vecinos de Jardim Catarina (AMAJAC) hubicada en el municipio de São Gonçalo-RJ, ciudad de periferia urbana, ubicada en el este metropolitano de Río de Janeiro. Considerando que los significados políticos de la Educación Popular se producen en diferentes contextos histórico-sociales, discutiendo acerca de cuáles serían las cuestiones políticas que impulsan las acciones de los movimientos asociativos de los vecinos, particularmente de la AMAJAC. La investigación tiene como objetivo examinar cuales acciones són desarrollada por la asociación de vecinos encontrada que expresan acercamientos con los principios de la Educación Popular. Desde un punto de vista metodológico, nos dirigimos a la cartografíia de la acción esbozada por Ribeiro (2009), a partir del cual se busca poner de relieve la importancia del lugar para la realización de estos movimientos, que es de la relación entre el sujeto y el lugar que las acciones se constituyen. Hecho esto, dirigimos nuestra análisis especificamente, para la asociación investigada, donde buscamos diálogo con la AMAJAC. También procedemos estudio y análisis de los diferentes medios de comunicación en la que la Asociación transmite sus acciones sobre las que llevamos a cabo inferencias acerca de su relación con el campo de la educación popular. Entendemos que las prácticas políticas y educativas que se llevan a cabo por la Asociación de vecinos a través de las acciones sociales, de los proyectos, de las actividades culturales, de las reuniones, do diálogo diario del cotidiano parecen caracterizar una perspectiva da EP a partir de las exigencias de las condiciones de vida en el lugar. Outro aspecto a destacar es la producción del derecho a la ciudad que hoy en día abarca el movimiento popular urbano analizado, siendo una de las principales cuestiones políticas da EP enfrentadas en los espacios donde la lucha por este derecho re-ssignifica e-ou produce otras prácticas político-educativas para la EP.