Ensaios para uma pesquisa entre dois: crônicas políticas e poéticas entre escolas e hospital.

Abstract

Esta investigación ensayada hace una cartografía de la producción poética de las políticas públicas y prácticas de la educación especial y la inclusión que tienen lugar entre las escuelas y el hospital como espacio legítimo de escolarización de las personas que presentan condiciones físicas de discapacidad, en Itaboraí, municipio de la región metropolitana del estado de Río de Janeiro. A partir del concepto de experiencia de Larrosa y a través de conversaciones y de la producción artística de crónicas - escritas y en imágenes - se narran los efectos generados por los encuentros pedagógicos con mi primer estudiante, escolarizado en un hospital lo largo de tres años. Encuentros que se desdoblaron como fuerza para la institucionalización de políticas públicas municipales para la educación especial y la inclusión escolar en el hospital. Con la pregunta "¿Y si el otro no estuviera ahí?" de Skliar (2003b), la investigación sugiere pensar en la educación o la escolarización en el hospital como una escuela otra, potencializada por un "estar juntos" y cuyas aulas se tejen entre "conversaciones". Así tensiona el carácter transitorio de la clase hospitalaria, pensando encuentros pedagógicos en ambiente hospitalario como escuela en el hospital, escuela otra para personas a las que la alteridad radical provoca interrupciones en las propias políticas públicas