A luta pelo direito à educação de qualidade nas ações jurídicas do Sindicato Estadual dos Profissionais da Educação SEPE/RJ

Abstract

El derecho a la educación básica en Brasil se ha construido a partir de duras luchas de los movimientos sociales, que enfrentan principalmente sectores conservadores y vinculados a intereses privados. La Constitución Federal y la LDB 9394/96 proclamaran como el deber del Estado de garantir la prestación de la educación pública con padrón de calidad para todos. No obstante los avanzos de los marcos legislacionales, los indicadores educativos apuntan a los desafíos de la ley de acceso a una educación pública de calidad para los niños, jóvenes y adultos de las clases trabajadoras. Con lo apoyo del marco teórico que ha abordado la relación entre la calidad de la educación y las políticas de evaluación en el tiempo presente en Brasil, como una amalgama del derecho a la educación, la pesquisa tienes por objetivo analizar y cuestionar el papel de lo Sindicato Estadual de los Profesionales de la Educación del Río de Janeiro en la construcción de una educación pública con calidad social, principalmente de la actuación del departamento jurídico de la misma. Del punto de vista metodológico, la pesquisa propone, en primer lugar, para entender cómo se le dio la construcción del derecho a la educación en Brasil a partir de documentos producidos por los movimientos sociales docente. En segundo lugar, un diálogo sobre el concepto de calidad de la educación y, por último, ejecuto-se un levantamiento y análisis de las acciones y demandas presentadas por el movimiento sindical docente contra la Administración Pública como dispositivo jurídico-constitucional destinada a garantizar la objetividad del derecho a la educación de calidad.